新余四中勤廉学校创建之“教师课堂”建设纪实

“让有想法者有平台，让有能力者有舞台。”新余四中党委书记刘小图在介绍学校“教师课堂”时如是概括，“打造‘教师课堂’就是践行立德树人根本任务，直面学校教职工精气神‘内化驱动’还不够足的问题，提升教职员工干事创业的积极性，全面激活净化教师队伍这一池春水，为学校高质量发展蓄势赋能。”

作为全市勤廉学校创建工作首批示范校，新余四中以“教师课堂”建设为切入点，推动教师执教以勤为径，处事以廉为鉴，以一整套行之有效的“组合拳”，塑造教师队伍发展新动能。自2022年10月活动启动以来，跨仲秋至暮春，新余四中党委以抓铁有痕、踏石留印的作风和举措，与市教育局党委、市纪委市监委驻市教育局纪检监察组三方协同推进“教师课堂”建设，让“勤廉风”在“清香校园”劲拂。

科学定策，描绘教师发展“蓝图”。被确定为勤廉学校创建试点校以来，新余四中以问题为导向，紧盯发展存在的瓶颈问题，坚持“一切口，一方案”原则，在充分调研的基础上，对标对点，精准制定了七个方案。《新余四中勤廉学校教师课堂建设方案》的制定旨在通过“教师课堂”，让教育者受教育。教职员工以自荐或被荐方式，主讲校级或年级两级教师课堂，双管齐下对教职员工进行再教育的同时，充分调动教职员工参与校园治理的主观能动性，提升教职员工的教育教学素养和思想道德素质，形成人人争做“四有”好老师的教育生态。

巧搭平台，点燃教师成长“引擎”。作为勤廉学校建设重点的“教师课堂”，通过让教师“回炉再造”，重做“学生”，夯实教师专业成长之基。“教师课堂”精心打造了“政治理论学习、教师教学经验交流、个人风采展示、不正之风警示教育”四大平台，四轨并行，为教师发展铺平道路。截至目前，“教师课堂”之政治理论学习已开展2场，师德师风教育开展了2场，个人风采展示开展了3场讲座，班主任经验交流3次，教育教学经验交流达6次，在全省范围内邀请了语数外政史地物化生等9科专家来指导学生规范答题，微信公众号推出了24期个人风采展专栏。

提神醒脑，撬动教师勤廉“杠杆”。“教师课堂让年轻教师有更好、更多的机会，从政治理论学习中把握全局，从经验交流中反思提升，从风采个人中学习经验，从风险警示中吸取教训。‘育人先自育’，在今后的工作中，要守住师德师风的底线，时刻保持‘立德树人’的初心，在教育工作中倾注更多的爱心、耐心、细心，做一名新时代的‘四有’好老师。”新余四中高一年级教师匡桂枝在该校“教师课堂”听课后说道。“教师课堂”重在锤炼师德师风，自学校工会主席刘波华首堂师德师风警示教育课开讲以来，师德师风警示教育课已全方位、多层面展开，利用教职工大会、党员大会、年级例会、班主任会议等多维推进，让教师员工沐浴清风正气，时刻“提神醒脑”，撬动教师勤廉之“杠杆”，让不正之风永不落地，增强了广大教师教书育人的责任感和立德树人的使命感，自觉形成勤勉治学、廉洁从教的教育风尚。

从目前运行情况看，该校“教师课堂”建设达到了预期目标，对解决学校发展中存在的一些问题有很好的实效，已经有看得见的变化，感受得到的转变。教师们的凝聚力更强了，教师们更能理解学校、年级发展的难处，积极为学校解难题。比如在上学期，两次校园封控，在校领导班子的带领下，毕业年级的全体教师克服小孩无人管、自己生病、学校无床、无热水等诸多困难，全部在第一时间拎包入住校园，用大爱和实际行动为学生保驾护航。教师们荣誉感也更强了，他们更关心学校的发展，积极为校争光。

本学年，在全校师生共同努力下，该校荣获上级颁发的“全国中小学国防教育示范学校”，荣获省教育厅颁发的“红色基因传承示范校”“中小学体育大课间展示活动省一等奖”等多项国家及省级荣誉；郑子轩同学获全国高中化学奥林匹克（初赛）江西赛区一等奖；严钰博同学荣获“全国优秀共青团员”称号等。（汤如刚 周平 供稿）